|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Dersin amacı, öğrencilere görsel kültürün temel kavramlarını ve görsel okuryazarlığın ilkelerini uygulamalı çalışmalarla tanıtmak; Radyo, TV ve Sinema alanındaki görsel üretimleri anlama, analiz etme ve bizzat uygulama yeteneğini geliştirmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Dersin içeriği, Görsel Okuryazarlık ve Analizi -Görsel imgelerin (reklam, fotoğraf, film karesi) eleştirel analizi ve "Bakmak/Görmek/Okumak" ayrımının anlaşılması; Temel Görsel Tasarım Uygulamaları-Nokta, çizgi, renk, ışık, gölge ve kompozisyon gibi temel tasarım öğelerinin pratik projelerde (fotoğraf, basit grafikler) kullanılması; Medya Türlerinde Görsel Kodlar- Sinema, TV ve Yeni Medya (Meme, GIF) gibi farklı platformlardaki görsel anlatım dillerinin incelenmesi;Proje Odaklı Üretim-Öğrenilen bilgilerin, dönemi kapsayan mini fotoğraf serileri, kompozisyon uygulamaları, renk çalışmaları ve bir Mini Görsel Anlatı Final Projesi ile somut ürünlere dönüştürülmesinden oluşur.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım tartışma ve uygulama
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Prof. Dr. Ahmet Serhat KAYMAS
|
|
Dersi Verenler
|
Prof. Dr. AHMET SERHAT KAYMAS
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Barnard, M. (2007). Sanat,Tasarım ve Görsel Kültür. Ankara: Ütopya. Tunç, O. (2023). Dijital teknoloji ve görüntü. Ankara: Nobel Yayıncılık.
|
|
Ders Notları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci:
Görsel kültürü ve görsel okuryazarlığı tanımlar ve Bakmak/Görmek/Okumak arasındaki farkı açıklar.
Görsel iletişimde kullanılan temel tasarım öğelerini ve ilkelerini (denge, ritim, birlik, hiyerarşi) tanır ve analiz eder.
Basit kompozisyon, ışık ve renk teorisi prensiplerini görsel projelerde (fotoğraf, kısa video) uygulamalı olarak kullanır.
Çeşitli medya türlerindeki (Sinema, TV, Reklam, Sosyal Medya) görsel kodları, anlamları ve ideolojik bağlamlarını eleştirel bir yaklaşımla inceler.
Verilen bir konsept doğrultusunda temel seviyede görsel malzeme (fotoğraf, basit grafik tasarım veya kısa bir storyboard) üretir.
Üretilen görsel içeriklerin kültürel, toplumsal ve etik boyutlarını değerlendirir ve bunları sunum becerileriyle destekler.
|
|